北京171中学90后硬核老师：用一起中学让戏精学生

“暑假结束了”，好像是一个成长的隐喻。

今年6月，北京市第一七一中学物理教师时子豪送走了他带的第二届高三毕业生。加上自己的高考经历，这是第三次“毕业”。

过去三年，硬核玩家时子豪用风趣幽默的风格和各种创意学习秀，陪这群个性张扬、渴望得到尊重的00后学生们一起“闹腾”，并把一个普通班的孩子全部送进了大学，一本上线率100%。

夏天过去了，回忆起“毕业前”的日子，时子豪老师有说不完的故事。

△北京市第一七一中学90后教师时子豪

01

“闹腾。”

90后的时子豪老师这样评价他的00后学生们。

“有着不安分的灵魂，想创造出来点什么东西来，引起大家的关注。”

李宇同学，“不安分的灵魂”代言人。学习成绩不错，但上课经常交头接耳。时老师一怒之下把他的座位调到前面，挨着讲台坐。一开始李宇老不乐意了，在老师眼皮底下难有小动作。但一个月之后，李宇又不愿意挪动了，他觉得在这里他能得到老师足够的关注，成绩也大有提升，简直是块“宝地”。

“戏精附体。”

陈昱同学，晨读时在教室里吃油条被老师批评了，他还挺高兴，因为自己成功引起了别人的注意。

在时老师的班级，很多学生都是这种“典型分子”。

时子豪自己倒是非常中意这帮“戏精附体”的学生。

“为什么会闹腾？他一定是在追求着自己喜欢的事物。我觉得这个年纪就是血气方刚敢于追梦的年纪，那是他们的滚烫、热血的青春。”

全校的运动会，别的班级都是篮球、乒乓球等，时子豪班搞的是蹦床秀，成为一七一中学全校运动场上另类的风景。

孩子们说一七一中学从没有过蹦床项目，这种史无前例的运动秀能给自己的高中生涯留下点什么。

但难题来了，学校没有蹦床器械，孩子们只能自己想办法。全班发动，四处打听后，在一个同学的亲戚家找到了一个“废弃”的蹦床，但蹦床的支架全都“失踪”了。

于是，这个蹦床就需要二十多个人共同拉起来形成“人肉支架”。这可不是小事情，“人肉支架”需要抗衡蹦床人弹跳的力，力气小的很容易被弹起来的外力拽回伤到自己，而蹦的过程中如果一个“支架”受伤了，后果不堪设想。

即使这样，孩子们也没有放弃。每天都跑到操场上去练，最开始根本撑不起来，摔跟头的，撞到一起的，手被勒出水泡的，很多人心态一度崩了。

但一想到“自己是在完成一件比较厉害的事情”时，这群孩子们就又有了不能放弃的理由。那种疯狂刺激的弹跳、肆意地翻转、感觉嗨飞地球表面的蹦床动作，不管是跳的人还是看的人，都觉得刺激百倍。

“自己挖的坑，含泪也得填完，”时子豪笑着说。

蹦床结束后，所有参与的孩子都特别骄傲，他们觉得自己做了一件非常夺人眼目、在学校史无前例的事情。

02

做这群戏精的孩子王，不容易。身为90后的时老师觉得前几天自己还是个宝宝呢，忽然一下子要为人师表了。

时老师了三条“带孩子”理论方针

要理解学生。

00后身上的那股闹腾劲儿，时老师特别懂。因为他的成长轨迹本身充满了“叛逆”色彩学生时代就会因为一些小事跟老师顶嘴，叫板，斗智斗勇，甚至有次还把书一扔摔门而出。

作为北京土著，时子豪上大学时跟父母提了两个要求不上北京的学校、只报师范学校。

大学之前没出过远门的时子豪决定彻底摆脱以往的生活环境，去外地独立生活四年，最终他报考了湖南师范大学学物理；而想当老师，则是他六岁时就立下的flag，理由特别简单觉得老师的粉笔字很好看。

他感谢自己当时的班主任，总能保护他的个性，让他沿着自己的方向去成长，去尝试。如今，他也这样理解并尊重自己的孩子们。

要融入学生。

时子豪是个多才多艺的人，能歌善舞，平时在学校经常带着孩子们排练唱歌、舞蹈等节目，还参加过中国新歌声的比赛。他自认为和00后的思想差距不算大，对于不少事情还是有强烈的共鸣，比如学生们说的网络词语、年轻人喜欢的事物，能“hold”住这些孩子。

△时子豪参加中国新歌声比赛

△时子豪和孩子们一起唱歌

除了建立共同话题，还要多找机会一起活动。

“经常找机会刺激一下班里的活力，刺激他们的时候其实也是在刺激我。”时子豪本身喜欢唱歌，也经常带孩子们唱歌，主题是《蓝莲花》、《成都》、《平凡之路》一类的青春歌曲，有时还会带着他们跳抖音上的网红舞蹈。

回忆整个高三，刘晨同学记得最清楚的是每天晚自习中间休息，他都会下楼去操场跑跑步，时子豪有时候也会趁着空闲下楼溜达。跑步时俩人有一搭没一搭的逗趣，时不时地聊会儿天成为了师生之间最好的交流方式。

“跟时老师一起在月光下的操场奔跑、打闹对我来说确实是一段有趣的经历，也是高三难忘的美好回忆”，刘晨说。

而最重要的是，要有新鲜的内容带领他们。

时子豪会在课堂上会讲一些段子，在欢声笑语中轻松学习。有时还会把教室“搬”到室外，比如讲到曲线运动、圆周运动等知识点的时候，他会把孩子们拉到欢乐谷，直接在游乐场讲课，孩子们玩嗨了，也记住了知识点；

有时还带着孩子们一起玩真人综艺游戏“撕名牌大战”，这种在玩儿中学的方式最受00后们欢迎。

但对于承受着高考压力的高三学生而言，这些远远不够。寓教于乐之余，时老师需要一种持续有效的方式来保持孩子们学习的热情，并解决学习中的问题。

高三，人生中承受的第一个真正压力。

这些闹腾的孩子在压力之下，也会迷茫、紧张、失衡。

张颖同学，一个和男生打打闹闹、咚咚乱锤的女生，却因为心理素质原因经常考砸，每次都是一个人抹眼泪。

“有次考完试发下去试卷，下课大家都去吃饭了，张颖独自收拾着东西。当着我的面儿，忽然眼泪就那样哗一下子涌出来，她哭得稀里哗啦特别伤心，就像高考考砸了一样”。