在QQ音乐的这张低频公益专辑里，他们第一次听到

小乐是一个患有中高频听力损失的孩子,对她来说,音乐是一种有缺憾的美。一首首稍显失真、不算连贯的音乐,其实并不足以让他真正理解音乐的美好。

听音乐,被我们当作再普通不过的爱好,到小乐的世界里,成了一种奢求。

据官方统计,在全国大约有45万像小乐这样的孩子,他们被不同程度的中高频听力损失所困扰,其症状主要表现为:听不清多人对话的声音,尤其是在嘈杂的环境里;听不清高音调,如女性或小孩的声音;音乐在他们的世界里,也是完全失真的。

一个偶然的机会,QQ音乐市场和技术团队接触到这个群体,看着这些渴望享受到完整音乐的孩子,他们决定做点“有意义的小事”。例如,真诚、朴实地制作一张低频音乐专辑,让孩子们以及跟他们一样受到中高频听力损失困扰的大人们,都能听见“听不见”的音乐。

市场团队和技术团队的想法一拍即合,便有了制作国内首张《听见“听不见”的音乐》低频公益专辑的想法。

要打造这样一张低频公益专辑,关键要解决三个核心问题:技术处理能力、好的音乐内容、效果的验证。

有了目标,QQ音乐团队立即着手联动资源、研究技术,争分夺秒地推进。而善因发念,带来的回响也是温暖而迅速的:爱的分贝公益基金会、腾讯医典、9组爱心艺人、腾讯音乐旗下天琴实验室、全民K歌等爱心伙伴们纷纷加入,提供了歌曲授权、技术攻坚、效果测试、专家意见、科普宣传等全方位的支持,一起为爱发声。

作为该低频公益专辑的技术负责人,Ethan坦言,最初收到相关需求时,内心虽激动但也有些忐忑。由于没有现成的经验可参照,众人都不大确定现有的技术能否真正帮助孩子们,只能不断地摸索、尝试、调整、测试、优化,向着共同的目标努力。

经过一段时间的打磨,低频公益专辑的demo版诞生了。在爱的分贝公益基金会的帮助下,来自不同北京、河南、广东等地的中高频听力损失儿童及家庭,参加了demo的收听效果测试。

在第一次测试中,反馈并不如预期。但相比较于平常的音乐,孩子们明显都表达出对这些低频音乐的喜欢,这印证了方向的可行性,也指明了可提升的空间。

于是,技术团队继续反复打磨、升级技术方案。天琴实验室运用了QQ音乐和全民K歌的智能化音频技术,在不破坏、不改变原版歌曲旋律的前提下,对授权歌曲进行了符合中高频听力损失人群听力范围的降频改编。

团队通过声伴分离技术,将原本歌曲中的人声和伴奏进行清晰的分离;结合音乐生成技术和伴奏改编技术,又对歌曲进行了8度平移的处理。,制作过程中还使用到了歌声合成、智能修音技术,以及其他音质音效处理方式,让整个音乐更加细腻、动听。

国内首张低频公益专辑《听见“听不见”的音乐》,就在如此反反复复的精打细磨下,在99公益日到来之际,带着爱和温暖,正式上线了。

值得一提的是,这张低频公益专辑在歌曲的挑选也颇具心思,收纳了凤凰传奇《一块做好事》、梦然《少年》、钱正昊《九州少年游》、腾格尔《天堂》、THE9 《yes!ok!》、小鬼-王琳凯《拜托了世界》、郁可唯《我的城》、张靓颖《我》、郑云龙《重塑》等歌曲。

小乐喜欢的《少年》,就在其中。多年备受听障困扰的歌手张靓颖及其制作团队,还与QQ音乐技术团队一道制作了新歌《我》的低频公益版本。

随着低频公益专辑一起上线的,还有一支童话风格的互动H5《赶走耳朵里的小怪兽》。在这个H5中,QQ音乐的创意团队将“中高频听力损失”形象化成一只“吃掉音乐的小怪兽”,通过将音乐频率与图画色彩结合的通感方式,让人们体会到孩子们的音乐世界,如何从缺失了音乐的“黑白色”,到听到了完整低频音乐后的“多彩明媚”。

更暖心的是,一群特别的小“艺术家们”共同参与了这支H5的制作,邀请网友们一起来为《听见“听不见”的音乐》低频公益专辑DIY专辑封面。

来自全国各地的中高频听力损失的孩子们,亲手用画笔描绘出他们从低频音乐中“听到”的美好画面。网友们可以挑选孩子们手绘的元素,DIY设计H5中的低频专辑封面,成为公益宣传官,和孩子们共创“有爱”的专辑封面。

纵观整个音乐市场,目前只有国外存在少数低频音乐,且这些音乐的创作,更多的是从创意而非公益的角度去设想。

而QQ音乐团队的想法很简单,那就是音乐向美、科技向善,真真正正看到中高频听力损失群体的需求,为他们制作更具美感也更容易普及的音乐作品,“一起做一件有意义的小事”。

听到这张正式低频专辑,孩子们是什么反应?

欣喜若狂、喜极而泣等剧烈的情感变化太过戏剧。更真实的是,他们不再像从前那般四顾茫然,而是随着音乐的演进,逐渐从平静渐渐兴奋。有的默默地闭上了眼睛,有的好奇微笑。有的甚至跟着音乐蹦蹦跳跳的舞动起来。

“听见了叮、叮的声音”。

“想再听一遍”,孩子们如是说。

这些微小却积极的反馈,足以让所有人感到雀跃。

回望这趟攻坚克难的旅程,也不是没有过质疑。

市场团队的Real还记得,将初期的demo发给第一位家长时,家长自己试听后便在微信上质问道:“什么破音乐,是不是在糊弄我们?”

Real很能理解家长这种保护孩子的冲动,以及普通人听到低频旋律时对这种奇特体验的不解。他耐心地进行解释和说明,甚至发出了项目方案文档和制作文件,逐一告诉家长这些音乐处理背后的逻辑和测试数据。

家长抱着将信将疑的态度,让孩子试听音乐,直到看见孩子惊喜、享受的反应,他才开始真正相信,这张低频专辑是不同的。

这张专辑在普通人听来或许并不动人,对这群特殊的孩子们而言,却是他们听到的,第一个完整的音乐作品。

听到这张《听见“听不见”的音乐》专辑后,小乐说,这比她从前听到的歌好听。

转载自微信公众号《南风窗》